Visitas colegios en Barcelona y Estocolmo

Durante las vacaciones de Septiembre tuve la posibilidad de ir a una conferencia en Barcelona y la suerte de conocer dos colegios uno en Barcelona y otro en Estocolmo.
El de Barcelona es un colegio para niños y niñas de 3 a 12 años y el de Estocolmo de 1 a 6 años.
Ambos programas trabajaban con la metodología de Reggio Emilia. En esta metodología los temas que se trabajan surgen a partir del propio interés de los niños y niñas. En el de España no habían asignaturas si no espacios por disciplina donde los niños y niñas podían elegir trabajar.
Aquí les dejo algunas fotos. Si están interesados en más información acérquense y les cuento mas
Alejandra

 Aquí trabajaban temas de climas, habitat de animales

En este espacio clasificaban palabras según características.

En esta mesa de luz trabajaban temas de transparencias, volumenes, texturas, construcción, etc.

 Este es el casino del jardín miren la altura del mueble para que los niños y niñas se puedan servir solos.

Espacio de lectura

Zona de exploración sensorial.

Espacio de construcción para los más pequeños

Donde los más grandes escriben libros y cuentos

en Suecia los niños todos los días pasan dos horas afuera aunque llueve o nieve.

Invitado clase 23 de septiembre: José Joaquín Brunner

Les recordamos que el miércoles 23 de septiembre nos acompañará el académico de nuestra universidad, José Joaquín Brunner. El profesor Brunner es un reconocido experto en políticas educacionales en Chile y el extranjero y mañana abordará el tema de la calidad en educación. Las dos secciones del curso nos reuniremos en la sala FM1 de Ejército 278 (la sala habitual de la sección 2) a las 14:00 horas para participar de su clase.

Pueden leer más sobre Brunner en su blog.

www.brunner.cl

Visiones contrapuestas sobre la Ley de Inclusión

El sábado 5 de septiembre La Tercera publicó en su sección "Frente a Frente" las opiniones de dos actores educacionales con visiones opuestas sobre la Ley de Inclusión Escolar. Ricardo Barría es Secretario de la agrupación gremial de Colegios Particulares de Chile, A.G. (Conacep) y se opone afirmando que "la ley no mejora en nada la calidad de la educación". Por otro lado está la opinión del Director ejecutivo de la Fundación Belén Educa, organización que anunció recientemente que sus 12 colegios pasarían a ser gratuitos en el marco de los cambios que introduce esta ley. 

Pueden revisar ambas posturas en el siguientes posturas aquí.

Entrada en vigencia de la Ley de Inclusión Escolar

La Tercera publicó ayer que 739 colegios subvencionados pasarán a ser gratuitos cuando entre en vigencia la Ley de Inclusión en marzo de 2016. Los invitamos a leer la noticia y a informarse sobre los cambios que introducirá esta ley en nuestro sistema escolar.